一、评分原则：

1.应符合少年儿童创造性思维和动手能力的特点；

2.应贴近少年儿童的生活、学习和实际；

3.应体现童真童趣和人文情怀。

二、评分标准：

（一）发明作品，总分100分。其中：新颖性、创造性、实用性各占30分；表达性占10分。

以下各项根据指标，每个项目在30-20，20-10，10-0分的各档中选其中一档给出具体分数。如：30-20档中给25分；20-10档中给13分；10-0档中给6分。

1.新颖性：在申报本奖项参评之前，没有相同或类似的发明创造作品在国内外公开或使用过（除本人申请专利或参加相关部门组织竞赛的项目之外）。

评价指标	指标含义	30-20分	20-10分	10-0分
新颖性程度	指该项发明在申报本奖项参评之前，没有相同或类似的发明创造在国内外公开或使用过。	新颖性很突出（与现有技术差别较大。即：原始创新）。	较具有新颖性（与现有技术差别一般。即：集成创新）。	新颖性一般（与现有技术差别较小）。

2.创造性：与已有同类技术相比，有突出的实质性特点，有明显的发明点和创造点。

评价指标	指标含义	30-20分	20-10分	10-0分
创造性程度	指该项发明在技术思路、原理、方法上的创新程度。	设计、构思独特，有突出的实质性特点和显著的进步。	创造性明显。	创造性一般。

3.实用性：能够应用或具有潜在的、较好的经济效益和社会效益。

评价指标	指标含义	30-20分	20-10分	10-0分
推广应用程度	指该项发明的实用性、适用性和有无推广应用的价值。	实用性很强，有广泛的应用前景。	实用性较强。	实用性一般。

4.表达性：作品的照片、文字和视频演示能完整、形象、清楚地展示和表述其发明特点。                              

评价指标	指标含义	10-0分
表达性程度	指该作品的照片、文字和视频演示均能清楚、形象地展示其发明特点。	能生动形象、真实地反映作品的创新意图与价值。

（二）创意作品，总分30分

评价指标	指标含义	30-20分	20-10分	10-0分
科学性与创意性程度	指该科学创意作品的新颖性、创造性、科学性价值。	新颖性、创造性、科学性很强，能给某一领域带来全新的突破。	新颖性、创造性、科学性较强，能给某一领域带来突破。	新颖性、创造性、科学性一般，能给某一领域带来启示。

三、要求

1.各位评委应本着认真、负责的态度，根据评选原则和评分标准，客观公正地为作品打分。为确保评选的质量，网络将对于评委评审的情况（打没打分，打了多少，入围的命中率如何）进行全程跟踪，对于不负责任的评委将予以更换。

2.每个年龄段均以100项作品为一组。请在浏览完每组作品之后，挑选其中的30项作品为其打分；不足100项（一组）的选其中的三分之一打分。每组打分可以低于30项，但不得超过30项。如对某一组未打完分，即视为该评委放弃对此组打分，该组的分数为空缺。

3. 本次网评采取“购物车（评审车）”的方式，上网浏览时可将选好的作品放到“购物车（评审车）”上再次斟酌，一旦确定将不得更改。

4.评分时间定于2008年4月1日—5月7日。评委可根据自己的时间自行掌握，尽量避免“前松后紧”或“前紧后松”的现象发生。