“小先生社会实践活动奖励计划”座谈会举行在宋庆龄故居举行

　　2010年4月28日，“小先生社会实践活动奖励计划”座谈会在宋庆龄故居举行。西城区委宣传部、区教委、区团委派代表出席了座谈会。东城区丁香小学、西城区柳荫街小学、鸦儿胡同小学、皇城根小学、北京市第二聋人学校、十三中分校等13所学校的领导及德育教师参加了座谈。

　　会上，艾玲主任畅谈了“小先生”活动的设想初衷和实施规划，促进大家对活动有了更深入的了解和认识。从立意上，她阐明了“小先生”活动是立足于宋庆龄提出的“为中国培养未来领袖”思想；从内涵上，她认为要引导孩子树立社会责任意识和公益思想，培养他们崇高的人格和精神，对孩子的每一次努力行为加以肯定；从实践上，她谈到了很多具体操作细节：一是将优秀孩子的事迹做成展板或宣传片，以起到广泛宣传和带动的作用；二是拓宽推荐渠道，使更多的孩子有机会参与其中；三是“小先生”评选要严格，宁缺勿滥，评选标准在实践中逐步清晰和科学；四是以西城区为试点，当活动普及到一定程度之后再建立章程，形成制度，成立一个青少年的自治组织。

　　艾主任的发言得到了与会代表的积极响应。在座谈交流中，大家认真阅读了相关资料，就“小先生社会实践活动奖励计划”进行了深入的分析与探讨，认为这项活动“立意高远、内涵新颖、实践性强”，给予了极大的肯定与支持，同时纷纷结合自身多年从事教育工作的切身体会，诚恳地提出了一些好的意见和建议。

　　西城区教委代表王笑菲认为，“小先生”活动对少年儿童教育的健康发展具有指导意义，引导孩子培养社会责任感，特点突出，创新性强，而且能够实现，一定会产生良好的社会效益。她希望评选条件要进一步科学化，设立可操作性的标准，组委会要对推荐人选严格把关，保证推选出的“小先生”具有带动和示范作用。

　　西城区委宣传部代表李萌认为，评选条件中突出了“带动作用”，这点很好，实际上，“小先生”就是要在带动其他少年儿童共同进步上有突出表现。

　　共青团西城区委代表刘涛表示，像这样的少年儿童自治组织迄今还未有先例，极具挑战性和创新性。“小先生”要接触社会才能开展社会实践，这就把志愿者工作的优秀内核都体现了出来，可以探索与志愿者工作实现对接的有效途径，志愿者联合会愿意在这方面提供大力支持。

　　第二聋人学校校长王克南对小先生活动给予了极大的肯定，认为这是一个既有结果、又重视过程的教育活动，具有创造力。“小先生”与当代大力弘扬的志愿精神相通，很有时代感。他认为应把“具有自强精神、克服困难、不断成长”列入评选条件，把培养青少年自强不息精神放在重要位置。他还计划动员学生家长共同参与“小先生”活动。

　　丁香小学副校长张可文认为，“小先生”活动传承了宋庆龄精神，切合了时代需要。谈到评选条件，她提出要把“责任心”放在第一条，建议对第三、四条进行调整，并加上“培养孩子自立自强精神”、“懂得孝道”等内容。她认为“小先生”活动以精神奖励为主，不与升学挂钩，对孩子具有吸引力。她还提出了对“6-15岁”的少年儿童，应衡量其业绩存量等具体建议。

　　鸦儿胡同小学德育主任杨曦认为，“小先生”活动更好地贯彻了宋庆龄的教育理念，具有创新性。根据目前少年儿童教育的现状，这种精神上的引领是非常必要的。她对评选条件中的“专长、技能”一项的界定方法提出了建议，认为改为“具有某方面的爱好”即可。

　　柳荫街小学德育主任张蔼萍认为，“小先生”活动体现了宋庆龄精神，很有特色，要把握“少先队员”与“小先生”的区别所在。更加实际的关注儿童的特长发展，而不是一味强调广泛地全面发展，具有特殊的意义，填补了该校在这方面评选表彰的空白。活动形式激发了他们开展学校德育工作的灵感。她也建议注重青少年“孝道”的培养，还建议针对试点学校的老师开设讲座，让大家都能深入了解宋庆龄的儿童教育思想。

　　皇城根小学副校长王莹认为，“小先生”活动可行性强，希望能够将活动后续的权利、义务和责任尽快列入实施方案，为进一步扎实推进活动提供指导。

　　会后，各校已经开始积极推荐“小先生”参加评选。

（供稿  宋庆龄故居管理中心）