四川中将现通济镇中心小学 向群英
    在中国宋庆龄基金会的组织下，我参加了“西部园丁培训计划”，我自中等师范学校毕业后就参加了工作，来到一所镇中心小学任教，也曾梦想大学校园生活，但……所以，我是怀着一颗非常感激的心来到这里的。
    在工作过程中，我遇到了一些我和我的周围同事都无法解决的困惑，特别是在新课程改革中，又有更多的困惑把在了我的面前，在激动之余，我又保持沉着、上进之心。
今天下午，在邱英老师的分组讨论中，学员讨论最多的是关于小组合作，提出了一系列的困惑：什么时候进行小组合作；哪些内容是和小组合作；怎样调控小组合作；怎样指导小组合作，才能使合作学习是在有效……
    对于种种疑问，邱老师没有正面回答，而是给我摁布置了一个活动：搭纸塔，每组12张纸，15分钟后看谁搭得高，那组就算赢。活动开始了，所有的老师都像小学生一样，把所有的热情投入到活动当中，教室里一片热闹……15分钟后活动结束了，邱老师问：“你们通过这次活动，有什么体会？”教室里一片沉默之后，开始了激烈的讨论。最后，邱老师问：“在这个活动中，你们快乐吗？”
    一语惊醒梦中人，原来邱老师的目的是为了让我们真正体验一次小组合作。原来小组合作学习不是说开始就开始，说做马上就能做好的，必须考虑小组内同学之间的情感因素；必须考虑小组内完成任务的基本操作能力，总之，小组合作必须从培养学生的基本合作素质开始，就像学走路一样，要一步一步地开始。